Niveles de comprensión lectora

Hola compañeros docentes y padres de familia, en esta ocasión les compartimos información importante sobre los Niveles de comprensión lectora, esperando sea de gran utilidad para trabajar con sus hijos y/0 alumnos.

¿Qué es la comprensión lectora?

La comprensión es el entendimiento y la interpretación de lo que se lee. Para poder comprender con exactitud el texto escrito, los niños deben ser capaces de descodificar lo que leen; establecer conexiones entre lo que leen y lo que ya saben; y reflexionar sobre lo que han leído.

Una parte importante de la comprensión lectores es tener un amplio vocabulario es decir conocer el significado de un número suficiente de palabras. Los lectores que tienen una buena comprensión son capaces de sacar conclusiones sobre lo que leen: qué es importante, qué es un hecho, qué ha provocado un acontecimiento, qué personajes son divertidos. Por lo tanto, la comprensión implica combinar la lectura con el pensamiento y el razonamiento .

La comprensión es el entendimiento y la interpretación de lo que se lee. Para poder comprender con exactitud el material escrito, los niños deben ser capaces de:

• Descodificar lo que leen.
• Establecer conexiones entre lo que leen y lo que ya saben.
• Pensar en profundidad sobre lo que han leído.

Niveles de comprensión lectora

Agradecemos a Odalis por compartirnos los niveles  de comprensión lectora que  son:

• Comprensión literal
• Comprensión inferencial
• Comprensión critica
• Comprensión apreciativa
• Comprensión  creativa

¿Cómo apoyar a los niños a mejorar su comprensión lectora?

Con la ayuda de padres y docentes, los niños pueden aprender estrategias para solucionar los problemas de comprensión que afectan a su lectura. A continuación se ofrecen algunos consejos y  sobre todo algunos materiales que se pueden  trabajar con sus hijos y alumnos.

Padres

Como padre como puedo apoyar a mi hijo en casa:

• Utilizar esquemas, mapas y notas cuando lean para que pueda explicar de que trato el texto.
• Iniciar con la lectura de  historias o pasajes en secciones cortas, seleccionar lecturas de su interés  y asegúrate de que sabes lo que ha pasado antes de seguir leyendo, cuestionar  al niño sobre lo leído.
• Pregúntale siempre: "¿Tiene esto sentido?". Si no lo tiene, relee la parte que no tiene sentido o si no entendió volver a leer, despertar la curiosidad del niño.
• Mientras lees, intentar imaginar lo que se va leyendo
• Mantener una conversación y discutir lo que su hijo ha leído. Hágale preguntas sobre el libro y relacione los acontecimientos con su propia vida. Por ejemplo, dígale: "Me pregunto por qué esa chica hizo eso" o "¿Cómo crees que se sintió? ¿Por qué?" y "¿Qué lección podemos aprender aquí?".
• Ayude a establecer conexiones entre lo que lee y experiencias similares que haya sentido, visto en una película o leído en otro libro.
• Ayude a su hijo a volver al texto para apoyar sus respuestas.
• Es muy importante el entender el significado de las palabras desconocidas, tanto las que lee como las que escucha para entender la lectura, hacer uso del diccionario para palabras que no entienda.
• Lea el material en secciones cortas, asegurándose de que su hijo entiende cada parte y vaya aumentando el grado de complejidad, mas adelante les compartiré algunas actividades y textos para trabajar la comprensión lectora.

Docentes

Como docente como puedo apoyar a mis alumnos en la escuela:

• Mientras los alumnos leen, hágales preguntas abiertas como "¿Por qué las cosas sucedieron así?" o "¿Qué intenta hacer el autor aquí?" y "¿Por qué es algo confuso?"¿De que trato? ¿Te gusto la lectura? ¿Qué no te gusto?
• Enseña a los alumnos la estructura de los distintos tipos de material de lectura.
• Discuta el significado de las palabras  que se les dificulta entender a medida que avanza el texto. Dirígete a unas pocas palabras para profundizar en ellas, indagando realmente en su significado y en su uso.
• Enseñar a tomar notas y a resumir.
• Utiliza organizadores gráficos(Mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros de doble entrada, etc.  que ayuden a los alumnos a desglosar la información y a mantener el hilo de lo que leen.
• Enseñar a los alumnos a controlar su propia comprensión. Enséñeles, por ejemplo, a preguntarse "¿Qué no está claro aquí?" o "¿Qué información me falta?" y "¿Qué más debería decirme el autor?".
• Enseñe a los niños a hacer predicciones y a resumir.

Descargar niveles en PDF en el siguiente enlace: Niveles de comprensión lectora